探索AI赋能课堂，开启智慧学习新篇——我校英语组老师参与南昌市教科研活动

在教育变革的浪潮中，南昌市育山高级中学积极回应新时代对教育的呼唤，学校以课堂为核心阵地，紧跟科技发展步伐，主动拥抱人工智能技术，为传统教学注入新动能；积极参与校外教研活动，提升内在能力，推动教学改革向纵深发展。4月10日下午，南昌育山高级中学全体英语教师前往南昌莲塘三中，参加了以《基于AI情境创设提升高中生读写描写能力》为主题的南昌市教研活动。此次活动由南昌市教育评估检测和技术推广中心主办，南昌县莲塘三中承办。莲塘三中的黄娜老师和新建一中的刘莹老师呈现了两堂高质量的读后续写典范课堂。

AI赋能精美画面，情境迁移激发思维能力

基于单元主题训练学生读后续写语言表达微技能——勾勒“人与自我”对话的动作光谱。黄娜老师通过问题引领，学生在探究过程中，将文本知识迁移到新情境，为读后续写提供生动素材。任务设计打破传统模式，通过人机协同的模式，不仅提升了学生的思维能力，也为课堂注入更多灵动性。

教学过程中，黄莹老师充分利用AI赋能，设置生动形象的动画与场景画面，运用多媒体技术，通过英语句子的高级表达，把动作场景生动地呈现出来，让学生在直观的情景中学会了用高级英语句式表达出来，提高了学生英语书面表达能力。

绘就“人与自然”主题情绪调色板，提升学生读后续写语言表达微技能

课堂中，DeepSeek作为智能学习伙伴全程参与探究过程，通过AI工具的辅助，学生能够从更广阔的视角理解文本中的核心理念。刘莹老师精心设计了三个教学环节，基于场景图的写句练习，基于场景图的扩句练习，基于场景图的篇章练习。通过设置信息—筛选—对比—重构，帮助学生在人机对话中锤炼语言逻辑思维能力。从而达到最大限度地训练提高学生的英语语言文字表达能力。

技术赋能教育，重构素质培养新模式

两节研探课的价值不仅在于教学形式的创新，更在于探索Al时代基础教育改革的可行路径。教师通过AI技术，让高中英语读后续写这一原本枯燥的教学焕发了新的活力。语言运用能力与核心素养，为学生的全面发展和终身成长奠定坚实基础。未来，期待更多课堂能以此为契机，让科技与人文共舞，让思维与创新齐飞，真正书写新时代智慧教育的新篇章。

此次外出教研，我们育山中学全体英语老师认真学习名师的教学理念和掌控课堂教学能力，积极与专家探讨高效课堂教学。大家对新高考背景下英语读后续写教学有了更深刻体会，对指导我校学生如何进行读后续写充满了信心。秉持着对教育事业的热忱和对学生成长的责任，我们将不断探索创新教学模式，致力于将前沿科技与传统教学深度融合，以培养学生的综合语言运用能力与核心素养，为学生的全面发展和终身成长奠定坚实基础。让科技与人文共舞，让思维与创新齐飞，真正书写新时代智慧教育的新篇章。

供稿：朱文生

供图：朱文生

编辑：吴丽冰

一审：沈擎

二审：段守镒

三审：李南山