【教学教研】探究海水性质，实现海洋强国梦丨南昌育山高级中学

勤学无友，则孤陋寡闻；勤学交流，则博学睿智。课堂是教学的生命线，教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都是通过课堂中师生的共同努力来彰显。为展示教学成果，探索高效生动教学模式，提高教师专业水平，我校开展组内公开课，为教师们提供共同交流学习的平台。11月21日上午第二节课，高一年级组地理教师郭华生执教了一节题目为《海水的性质》的观摩课。

PART.01

 教学设计 

郭华生老师通过视频资料，引导学生辩证认识海水的温度、，按“情境设问——概念阐述——影响因素——分布规律——分析影响——案例说明”的思路依次展开。

首先由“海中断崖”情境引出本节的核心问题:人类活动怎样受到海水性质的影响？进而阐述海水温度，说明其影响因素，并引导学生利用图表等资料探究其分布规律，培养了学生的资源意识和人地协调观。

最后郭华生老师以世界上迄今为止唯一的一次我国潜艇突遇“海中断崖”而成功脱险的事例将课堂引向高潮，培养了学生强烈的民族自豪感和深深的爱国情怀。

PART.02

 听课阶段 

听课教师积极听课、认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思想的碰撞与融合。

PART.03

 评课阶段 

地理组陈炜老师高度评价：郭老师选取新情境典型习题，做到讲练结合，巩固本节知识，提升学生的答题技巧，链接生产生活，进一步达成知识掌握和地理学科基本素养

培养的学习目的。

供稿：骆红玉

供图：郭华生、陈炜

编辑：吴丽冰

一审：吴丽冰

二审：曹选民

三审：李南山