【育山名师访谈】四十三载春秋，朱文生老师的教育坚守

在这个快节奏的时代，总有一些身影，以不变的初心和满腔的热情，默默耕耘在教育的田野上，用知识的种子，培育出一代又一代的栋梁之才。

今天，让我们共同聚焦这样一位灵魂工程师——朱文生老师，一位拥有43年丰富教学经验的高中英语教师。

朱文生老师

中学高级教师

43年教学经验

经常被评为优秀教师、学校先进工作者

师德标兵、优秀教研组长

任《中学英语之友》多家刊物的特约编辑、记者

论文分别获宜春市优秀论文一、二等奖

教学成果优良，深受多方好评

1. 是什么样的契机让您选择成为一名老师呢？

   毕业参加工作以后，强烈的工作责任感让我全身心的投入进去。每当我看到学生的变化的时候，我深深体会到知识改变命运，教育改变人生。当时的一种责任感慢慢就变成了热爱，我喜欢教学，以至于现在我已经退休了之后，我仍然有强烈的教学情怀，再次选择教学，发挥自己的余热。

   
   

2. 您是怎么激发学生学习英语的兴趣呢？

   第一：关爱每一个学生，爱是解决一切问题的源泉。所以我把我的爱全部奉献给学生，把学生当作我自己的小孩，建立良好的师生关系，那么就为我后一步的施教提供了根本的保障。

   第二：英语学习最大的障碍就是词汇量的问题，所以在教学过程当中，我会对英语词汇量进行归纳、总结，通过单词默写、竞赛激发学生的竞争的欲望。

   第三：在教学过程当中灵活地改变教学方法，把学习的主动权交给学生。一旦学生取得了点滴进步，我就毫不吝啬的表扬他、鼓励他，让学生树立信心，有成就感。当学生有信心有成就感的时候，英语学习兴趣也就自然形成。

   
   

3. 对英语学习有困难的学生的建议？

   要认清、了解英语学科的特点，英语学习看似简单，实则藏着很深的东西。首先体现在词汇量很多，打开书似乎这个记得，那个也容易理解，不像数学物理那么深奥。但是英语学习存在着一个最大的迷惑性就是：容易记住，更容易忘记，那怎么办？我们只有反复、复习、循环。英语学习是一个循序渐进的过程，当我们在不断的复习、反复的过程当中，你的积攒的知识量就能就提高了，它是一个厚积薄发的过程。

   英语学习还要持之以恒，最忌讳三天打鱼，四天晒网。我们可以利用点滴时间，3分钟、5分钟积攒几个小知识；在一边学习一边生活休闲的时候，唱唱英语歌曲、听听英语录音。既学到了知识，又放松了自己的心情。

   
   

   （晚自习放学后，朱老师为同学们答疑解惑）

   
   

   （课间休息时间，朱老师对学生进行抽背）

4. 您在在教学生涯中感到特别骄傲的瞬间？

   当教师节我收到来自学生的祝福的时候，当学生以及家长发自内心对我尊敬的时候，说：老师，您当年的付出，我永远记得。这个时候我有一种自豪感，我为教育付出，我值得！

   
   

5. 对求学路上的学生想说的话？

   今天的学习机会是非常难得的，尽管表面上看我们人人都有学习的机会，但是这个社会是一个竞争的社会。我希望同学们能够做一个聪明的人，把握时光，做时间的主人。在该努力读书学习的时候学好知识、学好文化，将来走向社会用自己所学习的知识贡献社会，为建设更加强大美好的国家，奉献自己的一份力量。

   
   

朱文生老师用43年的坚守与奉献，照亮了无数学子前行的道路。愿每一位教育工作者都能能怀揣梦想，不忘初心，继续在教育的道路上砥砺前行，共同书写更加辉煌的篇章！

供稿：吴丽冰

供图：朱文生

编辑：吴丽冰

初审：沈擎

终审：李南山