自开学以来，南昌育山高级中学定于每周日召开班主任例会，每次由一位班级工作经历丰富的优秀班主任分享经验。11月15日，南昌育山高级中学每周班主任交流会如约而至。本期交流会由省骨干教师、优秀班主任何方立老师主讲。

交流会上，何方立老师以《严爱相济勤相随》为题，从班级管理、治理班级、与学生相处三个方面向大家分享了自己做好班主任的“法宝”。

法宝一  班级管理要“勤 ”

“勤劳是做好班主任工作的基础。”何方立老师认为，班主任应做到“脚勤、嘴勤、眼勤”。

脚勤，即要经常走到班级的学生中去，多与学生接触，在开始习惯未养成时，多跟班进行督促检查。

眼勤，即多观察学生的情况，及时掌握第一手材料。当学生有异常时，要及时地了解、关心帮助孩子们。

嘴勤，即要多找学生谈心，了解孩子们的内心世界，做学生的知心朋友。

勤能补拙。“作为班主任就是要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。”何方立老师说，只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题。“这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。”

法宝二  治理班级要“严”

治理班级是一门具有较强技巧性的学问，更是一门艺术。对于班主任而言，该如何在实际中学习和运用这门艺术，从而实现最佳的教学效果呢？

“严纪”是何方立老师的治班之道。“不以规矩无以成方圆”。他认为，首先要为班级制定严明的班级纪律。其次，对于违纪的同学，要严肃地进行批评教育，直至改正为止。特别是对于周围充满着赞许和激励话语的优等生，更要严格要求，让他们接受挫折教育，为孩子们未来不畏困难与挫折，培养抗挫折和耐挫折的能力。

法宝三  对学生要“爱”

一切最好的教育方法，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。

班级中，往往表现差的学生容易被班主任忽视。“‘金凤凰’固然可爱,但是‘丑小鸭’更需阳光。”何方立老师认为，他们更需要老师的的耐心、宽容和关爱。

何方立老师用一个鲜活的案例向大家论证了这一观点。据他回忆：自己班级的熊同学并不是不聪明，但总是因为懒惰，而无法完成老师布置的任务。对此，何方立老师先是与同学家长多次交谈；课后与熊同学谈心；看到熊同学的变化，便不断表扬激励……慢慢地，熊同学相比以前有了很大的进步。

“班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。”何方立说。

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。“要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。”何方立老师坦言。

每周如期召开的班主任例会，是学校班主任先进经验交流分享的大平台，碰撞思想，启迪智慧，提升能力，通过一次次的分享交流，定能不断提升班主任管理水平，助力育山学子健康全面发展。